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影響孩子成長的十二大教育誤區

  

文章來源:長松咨詢   發布時間:2015-06-18 11:06

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  在各地講課時,家長經常會咨詢我如何規避在家庭教育中的錯誤做法。說實話,這個問題并不好回答,最好的做法就是家長要學習科學系統的家庭教育方法??墒?,很多時候家長又想走捷徑,然而家庭教育事關孩子的一生,真無捷徑可走,不過由于長期和家長孩子在一起,在這里張健老師列舉常見的十二個誤區與各位家長分享,希望能給到家長朋友一些啟示。英國的教育思想家洛克很早就提到過,家庭教育一定要慎重又慎重,不可以掉以輕心,他說:“教育上的錯誤和配錯藥一樣,第一次弄錯了,決不能指望用第二次和第三次去補救,它們的影響是終生清洗不掉的。”這種說法可能有一點夸張,但是,家長在教育自己的孩子之前,確實是有必要知道一些常識的東西,至少這樣會減少犯錯的機會,錯誤的影響也會更小。

  誤區一:把孩子當成自己的玩具。中國著名作家老舍先生說:“摩登夫婦,教三四歲小孩識字,客來則表演一番,是以兒童為玩物,而忘了兒童的身心教育甚慢,不可助長也。

  誤區二:和孩子沒有親密接觸。著名精神分析大師弗洛伊德提過:,對一個出生不久的嬰兒來說,除了需要被細心地照料之外,還需要和母親有溫柔的身體接觸。不要以為這是一件小事情,美國紐約大學的曾做了一個觸摸心理實驗,實驗的結果表明,缺乏和父母身體接觸的兒童,長大后普遍缺乏溫情和體貼,而且也往往不自信,自我評價偏低,這樣的孩子總是不懂得想別人傳達自己的快樂情緒,對周圍的人也冷漠沒有親和力。

  誤區三:不理會孩子的哭鬧并對孩子缺少耐心。 哭,是孩子在用自己的方式和家長做溝通。孩子的成長是循序漸進的,每一點進步都需要一定的時間,一個家長要耐心地期待著孩子的進步,不要試圖超越自然規律對孩子的成長抱焦急的心態。

  誤區四:喜歡和別人的孩子做比較。世界上沒有兩個孩子的完全一樣的,每一個孩子都有自己相應的優點和缺點,能力和特長也各不相同,但是很多家長卻總是喜歡把自己的孩子和別的孩子比較,然后一味地抬高別人,貶低自己的孩子。

  誤區五:打擾孩子做他喜歡的事情。很多家長都把孩子的一些行為看成是在胡鬧,如果不加阻止就是對孩子的縱容,而事實是當孩子淘氣的時候,也是他最聚精會神的時刻,他把所有的注意都放在了自己渴望知道的東西上,家長過在這個時候干涉孩子,孩子專注的情緒會被打擾,這對孩子的大腦發育是很不利的,孩子正是在專注的行為里培養自己的對事物的判斷能力,現在一些孩子常見的“感統失調”,往往就是因為缺少行動的自由造成的。

  誤區六:不給孩子做夢的機會。我們每個人小時候都有美好的夢想,正是這些夢想為我們未來種下了成功的種子。夢想是行動的前奏,需要經營。經營夢想,就是通過自己不懈的努力,把看似遙遠甚至有些荒唐的夢想一步步變成現實。孩子也許會在成長的時候忘卻一些夢想并有一些新的夢想,但正是因為夢想的存在孩子才有了努力的沖動和渴望。

  誤區七:缺少對金錢的教育。有很多父母在為工作忙碌的時候陪伴孩子的時間日益減少,于是忙碌的他們喜歡用金錢來表示對孩子的關愛,其實這樣做是非常錯誤的,一是金錢不能替代父愛和母愛,此外,他也會讓孩子對金錢產生不正確的認識。孩子對金錢于財富的認識也是需要教育的,而且這種教育主要依靠家庭的力量來進行教育。

  誤區八:不原諒孩子的錯誤。如果孩子是真心懊悔,就不要一直重復地把他的錯誤重提。

  誤區九:不肯贊美孩子。日本有一兒童教育學家的一項研究表明,孩子經常受到家長夸獎和很少受到家長夸獎的,其成才率前者比后者高五倍。其實,中國偉大的教育學家陶行知先生,早在半個世紀前就深刻指出:教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子,解放孩子,首先就要學會夸獎孩子。沒有夸獎就沒有教育。

  誤區十:缺少有效的溝通。孩子們發怒或是調皮搗蛋往往都是有極其隱秘的心理原因的。當他表現出煩躁、故意頂撞家長或者說粗話等不良好行為的石斛,許多父母往往并沒有注意到他這種行為背后所隱藏的深層心理意義。而只是厲聲批評孩子,這種批評就不能對癥下藥。

  誤區十一:家庭教育思想不一致。如果你與你的配偶之間意見不一致,就為孩子逃避責任提供了最好的機會。我經常愛給家長講一句話:對孩子的教育夫妻雙方要保持高度一致,就是錯都要錯的一樣。

  誤區十二:輕視對孩子心理健康的教育。身體問題家長比較容易發現,而心理的健康狀況家長就比較難發現,所以很容易讓家長忽視,所以這就需要家長有必要學習和了解一些基本的孩子的心理健康知識,因為感冒頭疼如果不及時治療都有可能要人命,心理問題如果積累多了也會形成嚴重的心理疾病,給孩子的成長帶來巨大的危害。

  以上十二條教育誤區也僅僅是家庭教育中的一個掠影,只是張健老師在實際生活中給家長的一些總結。相信實際的家庭教育中,家長的誤區會更多,但我認為這些并不重要,真正重要的是我想通過這些誤區的分析,引起家長朋友對家庭教育的重視。

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